Около една трета от храната, която ядем, всъщност се опрашва от медоносните пчели, според държавния университет в Оклахома. Това включва плодове като ягоди и домати. Предучилищните и елементарните студенти са достатъчно възрастни, за да разберат процеса на опрашване. Заедно с урока по опрашване, родителите и учителите могат да запознаят студентите с редица занаяти и дейности, които ще подсилят процеса на опрашване.
Цветна диаграма
Вземете две цветя в класа. Покажете на учениците цветето, като посочите всяка от частите, като ги насочите към цветето. Нека децата знаят, че пчелите често събират цветен прашец, когато лежат върху пръчката на първия цвят. Тогава, когато пчелите се придвижват до второто цвете, част от техния прашец пада и почива върху стигмата на този цвят. Ето как се оплождат цветята. Помолете децата да ви покажат какво са научили, като нарисувате собствена цветна диаграма, като сте сигурни, че ще маркирате всяка част от цветята.
Полезна демонстрация
По-малките деца често се нуждаят от визуализация на идеята, която се преподава, за да я схване напълно. Демонстрирайте опрашването с просто действие. Дайте на всяко дете снимка на цвете, или накарайте децата да нарисуват картина на любимото си цвете на лист хартия за строителни материали. Уверете се, че всяко цвете има кръгъл център. Позволете на децата да оцветят центъра на цветето си с парче креда. Вземи памучна топка и кажи на децата, че си пчела. Спрете от всяко цвете и разтривайте памучната топка в центъра на цветето. Покажете на децата топката за памук, когато завършите. Те трябва да забележат, че цветен прашец (креда), прехвърлен от цветето върху пчелите (памучна топка).
Полезно релейно състезание
Разделете учениците си в два отбора. Дайте на всеки отбор пчела. Пчелата може да бъде марионетка, или картина на пчела, залепена на занаят. Поставете кофа 10 фута пред всеки отбор, друга кофа на 10 фута от първата кофа и префериран кошер на 10 фута от втората кофа. Напълнете двете кофи с кръгли монети, изработени от строителна хартия. Половината от тях трябва да имат "P", написано на върха за прашец, а другата половина "N" за нектара. Инструктирайте децата да се подредят. Един ученик от всеки отбор ще отиде в даден момент, преструвайки се, че е пчела. Учениците трябва да се придвижат до първата кофа, да вземат монета от прашец и нектар и да се отправят към втората кофа, за да поставят прашец. След това студентите вземат друга нектарна монета и нова поленова монета и се придвижват до кошера, за да депонират всички монети. Студентите след това се връщат към съотборниците си и прекарват пчелата на следващия човек по ред. Отборът, който завърши първи, печели.
Тест за вкус на мед
Научете учениците си, че след като пчелите вземат нектар от цветята, които посещават, пчелите се връщат в кошера си и превръщат нектара в мед. Донесете в класната стая буркан от суров органичен мед (за предпочитане местен). Дайте на всяко дете лъжица мед на вкус. Помолете децата да опишат вкуса. Те трябва да коментират, че медът е сладък. Нека учениците знаят, че медът е здравословна алтернатива на захарта. Децата могат да опитат меда в чаша чай или да се изсипят над вафли.
