Моторни умения са необходими за контролиране на движенията на различните мускули в човешкото тяло. Моторните умения са разделени на груби и фини двигателни умения. Брутните двигателни умения се научават първо и през годините те са склонни да станат почти автоматични. Те включват пълзящи ходене, скачане или поддържане на баланс. Фините двигателни умения се научават по-късно. Те изискват прецизен контрол на мускулите и включват по-малки действия, като писане, задържане на обект между палеца и пръста или придвижване на езика в устата.
Мозъчни зони на мозъка
Областите на мозъка, които контролират както брутните, така и фините двигателни умения, включват церебралната кора, основната ганглия и церебелума. Мозъчният кортекс контролира движенията на мускулите. Основната позиция на контролните ганглии и доброволното движение. Мозъчният мозък наблюдава мускулите по време на движение. Моторният кортекс контролира и движенията на мускулите. Различните части на моторната кора са отговорни за движението на различни части на тялото.
Брутни моторни умения
Брутното развитие на двигателя следва два принципа: от главата до петите и багажника до крайниците. Това означава, че грубите моторни умения се развиват в главата, преди развитието да започне в ръцете и краката. По този начин едно дете се научава да държи главата си нагоре, преди да се научи да седи и да ходи. Също така, развитието започва в средата и се движи навън. Следователно, детето се научава да контролира ръцете си пред ръцете си. Брутното развитие на двигателя започва от раждането и е най-интензивно през първите години от живота. Много състояния, като церебрална парализа или болест на Паркинсон, могат да повлияят на грубите моторни умения.
Добри двигателни умения
Фините двигателни умения са по-трудни за изпълнение и започват да се развиват по-късно в живота от брутните двигателни умения. Въпреки това, те са склонни да се развиват заедно, защото много дейности зависят от координацията на двете тези умения. Когато се роди бебе, тя дори не осъзнава, че има ръце, да не говорим, че може да контролира движенията им. През първата година от живота детето се научава да контролира движенията на ръцете си. Тя също така научава основите на координацията между ръцете и очите. Когато детето е на около 1 година, тя научава да държи предмет между палеца и показалеца. По време на детската възраст децата обикновено предпочитат да използват лявата или дясната ръка. Такива сложни фини двигателни умения, като залепване на обувки и обработка на сребърни принадлежности, се научават през предучилищните години. Развитието на фините двигателни умения играе ключова роля в готовността за училище. Финото развитие на двигателя може да бъде насърчено чрез осигуряване на детето с пъзели, графики и пастели.
