Когато детето се разболее или не успее да отговори на очакванията в училище, трябва да се има предвид семейният живот на детето. Няколко фамилни фактори могат да повлияят на поведението на детето и способността му да изпълнява в класната стая. Те включват икономическа стабилност, промени в семейните отношения, родителските нагласи към образованието и инцидентите с насилие над деца.
Икономическа стабилност
Бедността може да повлияе на училищната готовност по няколко начина. Децата от домове с по-ниски доходи често изпитват липса на последователност на родителите, честа промяна в грижите за непълно работно време, липса на надзор, лошо хранене и лошо моделиране на ролите. Според статията от 2007 г., озаглавена "Въздействието на бедността върху образователните резултати за децата" в списание "Детско здраве на децата", проучванията показват, че децата от бедни семейства са склонни да получават по-ниски умения за комуникация и речник, и да признават символите, концентрацията, работата в екип и кооперативната игра. Изследванията, проведени от Дружеството за изследване на детското развитие, също установяват, че децата от семейства с ниски доходи получават по-малко положително родителство и имат по-високи нива на кортизол, което е свързано с по-ниски нива на когнитивно развитие.
Промени в семейните отношения
Разводът отдавна е свързан с поведенчески проблеми, тревожност и депресия при децата. Това често се дължи на факта, че родителите с родителски произход имат родители, които се борят със собствените си чувства на депресия и безпокойство, изпълняват домакински задължения, които преди това са заети от двама души и отговарят на повече финансови искания. Единичните родители често трябва да поемат повече часове на работа, за да отговорят на финансовите отговорности, което може да доведе до пренебрегване и действие на децата и да ги накара да изпитат последиците от икономическата нестабилност, споменати по-горе. Според пресисата Комино, изследовател в Университета на Страната на баските, това не е самият развод, който засяга поведението на децата, толкова, колкото родителите се справят с развода. В случаите, когато и двамата родители са решили взаимно развода и са избрали да бъдат съучастниците, както вземайки решения, така и осигуряването на дете, отрицателните последици от развода се намаляват.
Родителски нагласи към образованието
Децата се учат първо чрез имитиране на поведението, което виждат за пример. Според статия от 2009 г., публикувана на уебсайта на Националния център за биотехнологична информация, проучванията показват положителна зависимост между нивото на образование на родителите и нагласите на техните деца към академичните постижения. Децата, които имат родители, които насърчават академичния успех, са по-склонни да развият собствени стремежи за висше образование. По този начин обучението на родителите е добър предсказващ академичен успех на детето.
Насилие върху дете
Злоупотребата с деца може да се случи чрез физическо насилие, емоционално насилие, небрежност, сексуално насилие или злоупотреба с наркотици в дома. Според KidsHealth.org жертвите на злоупотреба с деца са известни с висок риск да се заемат с рискови поведения и да участват в училище. Те може да имат проблеми при общуването с други деца и възрастни и да завършат или да се фокусират върху задачи.
