Децата преживяват невероятна трансформация в най-ранните години от живота си - от безпомощно дете до разходка, говорене на малко дете и четене, критично мислене и напреднали социални взаимодействия в училищна среда. Разбирането на етапите на развитие на мозъка в ранна детска възраст може да помогне да се гарантира, че родителите и преподавателите осигуряват ефективна среда за успешен емоционален, академичен и когнитивен растеж.
Пренатално развитие до раждане
Преди раждането се развива основната рамка на мозъка на детето, но подобно на оформянето на къща без стени или покрив, развитието съвсем не е завършено. По времето, когато бебето се роди, мозъкът му съдържа около 100 милиарда неврони или мозъчни нервни клетки, съобщава специалистът по човешкото развитие Джунит Греъм от Университета на Майн Кооперативно разширение. Подреждането на тези неврони по време на пренаталното развитие се определя предимно от наследствеността, но конфигурацията на мозъка при раждането е само отправната точка. Мозъчните нервни клетки при раждането най-вече не са свързани помежду си още, обяснява експертът по човешкото развитие на Мисури Стейт Гейбъл.
Раждане до възраст 3
От раждането до 3-годишна възраст човешкият мозък изгражда това, което Сеан Браунсън, специалист по семейни науки в разширението на държавния университет в Северна Дакота, нарича функционална архитектура на невронни мрежи. Несвързаните неврони в мозъка при раждането започват да се свързват помежду си. Сензорните преживявания - звучи като гласове и музика, миришат като готвене и домашното куче на семейството - карат мозъчните нервни клетки да сигнализират един друг и тези сигнали формират синапси или пътища за връзка. От детството до около 3-годишна възраст, мозъкът образува около 1000 трилиона синапса в отговор на екологичните стимули като погледи, звуци и вкусове, с повтарящи се стимули, образуващи най-силните невронни връзки, съобщава Брадсон. Това е около два пъти по-голям брой от средния възрастен мозък.
Възраст 3 до възраст 11
От 3-годишна възраст до 11-годишна възраст, мозъкът остава гъста мрежа от невронни връзки, гладуващо реагиращи на нови учебни преживявания. Езикът, визията, емоциите и фината моторна координация продължават да се появяват и да се развиват по-богати на сложност през този период от време. Изучаването на втори език, както и умения като рисуване и свирене на инструмент, са най-лесни през първото десетилетие от живота, според разширяването на кооперативния университет на Мейн, защото плътната невронна мрежа на мозъка е най-възприемчива.
От 11 часа
От 11-годишна възраст мозъкът на детето започва да прерязва неизползваните невронни мрежи, обяснява Брадсън от разширението на държавния университет в Северна Дакота. Най-използваните невронни пътища остават и се превръщат в постоянна част от архитектурата на мозъка на възрастни, но слабо използваните мрежи изчезват. Останалите мрежи са по-силни и по-ефективни от гъстите, по-сложни мрежи от по-ранно детство.
