Връзката между положителните умствени атрибути и спорта е част от човешката култура от най-ранните цивилизации, както се вижда в поезията и изкуството от древна Гърция, ранните исторически записи от Китай и библейските текстове. Дисциплината, например, често се свързва с усилената работа на бойните артисти и олимпийските шампиони. Макар че проучвания като работата на Майкъл Трълсън от 1980 г. с младежи в неравностойно положение подкрепят тази идея, точно как спортното изграждане на дисциплина е по-сложно, отколкото бихте могли да си представите.
Влияние на треньора
Спортният треньор може да окаже силно влияние върху живота на детето, потенциално повече от родители и учители, според проучването на Трулсън. По време на тренировка треньорът е в състояние да демонстрира стойността на непрекъснатия фокус, забавено удовлетворение и енергични усилия дори когато е трудно. В конкурса студентът може да види в реално време положителните резултати от инструкциите на треньора. В книгата си "Изкуството да овладяваш децата", треньорът и учителят Джон Грейбил отбелязва, че този ефект е още по-силен, ако треньорът обсъжда дисциплина в допълнение към урока по обекта от самия спорт.
Обратна връзка
За разлика от много други младежки дейности, спортът може да осигури незабавна обратна връзка за ефективността на избора. Студентски спортист, който практикува вместо да играе видео игри, ще се подобри по-бързо от този, който прави противоположното решение. Въпреки че това е вярно и за ученето и академичните постижения, разликата между времето за вземане на решение и отчитане на картата често е твърде дълго, за да може детето да направи смислена връзка. За разлика от това, тежката работа във вторник може да означава отбелязване на повече точки в петък вечер.
Цели в контекста
Дисциплината е един от най-ефективните инструменти, които хората могат да използват, за да постигнат своите цели. Спортът дава ясна демонстрация на това как прилагането на воля и дисциплина по време на тренировка може да помогне на спортиста да постигне целите си в състезанието. Грейбейъл отбелязва, че "преподаването чрез предаване" е ценен учебен инструмент. В този случай, учениците, които виждат ролята на дисциплината в постигането на своите спортни цели, са по-склонни да прилагат дисциплина в други цели.
Подходяща мотивация
Един от проблемите с представянето на децата в училищната работа или работа е проста мотивация. Трудно е да се работи по почистване на стая или да се изучава за тест с дисциплина, когато едно дете не може да види непосредствената полза от работата. Спортът, отново заради ярките и често непосредствени награди за натискане, учи на стойността на дисциплината.
