Езикът е важно умение, което позволява на човек да комуникира. Детето започва да развива език дори преди да може да използва думи, както се вижда от бебе, което плаче, за да посрещне нуждите си. Забавянето на езиковите умения може да доведе до чувство на неудовлетвореност за детето, както и до недостатъчна комуникация за това, което може да се опитва да предаде. Езиковото развитие е важно за детето, за да може адекватно да обменя информация с другите по смислен начин.
Значението на езиковите умения
Според Американската асоциация за реч, език и слух езикът не е същият като речта. Езикът се състои от набор от социални стандарти, които показват разбирането на значенията зад думите, поставяйки думите заедно в изречение, за да комуникират и разбират командите, указанията и информацията, дадени от другите. Децата трябва да развият езикови умения, за да се свържат с родителите и връстниците си, както и да се превърнат в човек, който може да общува социално с другите през живота.
Намиране на конкретни етапи на речта
Всяко дете следва собствените си етапи за развитие на езика, но като цяло той трябва да показва определени поведения от определена възраст. До 12 месеца бебето разпознава и реагира на звука на неговото име и използва размисъл със звуци. До 2 години детето има речник от почти 300 думи и може да отговори на прости команди. До 3 години той има почти 1000 думи, 90 процента от които са разбираеми и могат да дадат своето име и възраст. До 5 години той може да разбере концепцията за противоположностите и да може да говори в изречения до девет думи.
Развитие на речта
Един родител може да насърчи развитието на езикови умения с дете чрез редовно взаимодействие, пеене на песни и четене на прости истории. Когато детето расте, тя може да говори за деня си или да обясни как харесва и не харесва. Родителят може да играе игри с дете, като например да назове обекти или да практикува концепции за посока; например: навътре, навън, нагоре и надолу. Посещаването на библиотека насърчава четенето на истории и родителят може да преподава на деца прости истории и рими, за да насърчи повторението и езика.
Неща, които трябва да обмислите
Докато повечето деца следват собствения си график за развиване на езика, има някои признаци, които могат да покажат загриженост. Дете на възраст между 18 и 24 месеца, което не може да следва много основни команди или има проблеми при правенето на вокализация, може да показва признаци на трудност при развитието на езика. За дете над 2 години може да е необходима професионална помощ, ако речта му е неразбираема през повечето време или ако не се опитва да копира звуци или жестове.
Когато имате нужда от професионална помощ
Родителите, които подозират за проблем с развитието на езика в детето, трябва да се свържат с техния педиатър. Някои деца имат недиагностицирани слухови проблеми, които могат да повлияят на езика и може да са необходими медицински изследвания. Лекарят може също да насочи родителите към подходящи ресурси. Речта и езиковите патолози могат да преценят къде са закъсненията в изразителния и възприемчив език и да работят с детето, за да го научат уменията да общуват по-добре.
