Аутизмът е нарушение на развитието, което засяга комуникацията, взаимоотношенията и поведението. Въпреки че изследователите са открили доказателства, че аутизмът започва преди раждането и признаците се появяват в ранна детска възраст, когато младежът съзрява, предизвикателствата на юношеството могат да предизвикат появата на нови признаци.
Целта на тийнейджърските години е да се подготвят за стартиране в самостоятелен възрастен живот, като същевременно се формира общност. Работата по постигането на тези цели е важна и предизвикателна за аутистичния тийнейджър.
Трудности при комуникацията
Някои аутистични тийнейджъри имат много ограничена интерактивна комуникация, според Националния институт по неврологични заболявания и инсулт. Те повтарят фразите, които чува, модел, наречен ехолия, или да казват същите думи отново и отново, наслаждавайки се на звуците и познанията им. Други млади възрастни могат да се включат в разговори, но може да имат проблеми при започване на дискусии или поддържане на интерес към това, което казват другите.
липса на гъвкавост
Когато всяко дете се чувства несигурно или тревожно, той може да се върне на познати ритуали или съчетания, които осигуряват комфорт. За аутистичния тийнейджър това може да бъде по-преувеличено и източникът на дискомфорта може да не е очевиден отвън. В училище нормалното количество натиск, свързано с домашната работа и преместването от клас на класа през препълнени коридори, може да бъде стимул за тинейджъра да се оттегли в безопасното пристанище на своето ритуално поведение. Някои тийнейджъри намират малко училище, за да бъдат по-лесно управляеми, а други правят време в своите графици да бъдат сами и да се прегрупират емоционално между класовете. Важното е, че стратегиите, които могат да се използват на работното място като възрастни, се подхранват по време на гимназията.
Разширен речник в защитени сфери на интереси
Юношите с аутизъм може да са развили сложни речници по отношение на една или две области от силен интерес и може да са в състояние да обсъждат тези области по-плавно, отколкото биха могли като деца. Американската академия по детска и юношеска психиатрия отбелязва, че безпокойството в много тясна област на интерес също е показателно за синдрома на Аспергер, свързан с нарушението на аутистичния спектър.
Лошо възприемане на риска и болката
Аутистичните тийнейджъри могат да подценяват или да забравят риска или болката или да ги преувеличат. В детството родителите могат да гледат на опасност, но в юношеските години всеки ход към независимост включва приемане на присъщо увеличение на риска. Шана Никълс, автор на "Момичетата, отглеждащи аутистичния спектър", отбелязва, че младите жени с аутизъм могат да бъдат изложени на риск от сексуални опасности, включително нежелана сексуална активност, полово предавани болести и ХИВ-СПИН и бременност при тийнейджъри. ако те са в състояние да дадат съгласието си, но те не разбират напълно свързаните с тях рискове. Шофирането е възможно за някои тийнейджъри с аутизъм, но първо трябва да има правилно възприемане на опасността и способността да се поддържа концентрация.
депресия
Има физическа основа за депресия при някои аутистични тийнейджъри и социална, както добре. Нарушенията в гърчовете се появяват по-често при аутистични индивиди, като 20-30% развиват епилепсия в ранна възраст, според Националните институти по неврологични заболявания и инсулт, а припадъчните разстройства са тясно свързани с депресията. Освен това, тийнейджъри с аутизъм се сблъскват с много моменти на социално отхвърляне и разликите между собствения им живот и тези на хората, които виждат около тях, стават по-очевидни, когато стигат до гимназията и това може да предизвика депресия.
