Преглед
Предучилищните ученици се научават как да контролират и подпомагат тяхното физическо развитие и модели на движение чрез дейности и игра. Големите мускулни умения или груби моторни умения, необходими за бягане и хвърляне, се развиват по-бързо от фините умения за моторно развитие, които напредват по-бавно в тази възраст. Физическите дейности, които развиват и подхранват координацията на предучилищна възраст, фините двигателни умения и грубите моторни умения, ще им помогнат да се развият физически и да подобрят взаимодействията си и времето за игра.
Координационни игри
"Замразяването на танци" изисква физическо участие и координация на движенията на тялото. Фото кредит KOICHI SAITO / a.collectionRF / амана изображения / Гети изображения Центърът на тежестта на предучилищния се намира в горната част на тялото; долната половина на детето все още не се е развила пропорционално на горната половина. Този дисбаланс прави предучилищните деца податливи на падане и могат да изпитват трудности, докато се опитват да балансират. Надявайки се на един крак и балансиране на единия крак за възможно най-дълго време, осигуряват физическа активност, като същевременно подобряват координацията и баланса. Състезанията "напускане" позволяват на множество предучилищни да участват и да наблюдават предизвикателствата и успехите на своите връстници. Това може да доведе до подобрение на самочувствието и да помогне на предучилищните да се подкрепят взаимно.
"Замразяването на танци" изисква физическо участие и координация на движенията на тялото. Докато музиката играе, студентите танцуват. Когато натиснете пауза, те "замръзват" или спират да танцуват. Вместо да елиминирате студентите да се движат, трябва само да повторите целта на играта и да позволите на всички деца да играят всеки път. В противен случай елиминираните деца могат да станат отегчени и неактивни, докато други остават в играта.
Добри двигателни умения
Вземете предучилищни занимания по природа. Снимка на кредит Jupiterimages / Stockbyte / Гети изображения Дейности, които изискват фини двигателни умения, като писане, играещи с малки предмети и обувки за връзване, предизвикват предучилищна възраст. Изборът на физическа активност за време на игра е по-подходящ за развитието, отколкото изисква от предучилищните да седят и да се занимават с тихи дейности. Включването на игри, които изострят и подсилва фините моторни умения на предучилищния отбор в физически дейности, ще им помогне да се научат да контролират по-малки физически движения. Например, вземете предучилищна възраст в природата разходка из гората като неформален начин да се активирате и да подобрите фините двигателни умения. По време на разходката, пауза и помолете децата да събират пръчки и камъчета. Хвърлянето на камъчетата в реки или реки предизвиква тяхната координация, като същевременно използва различни мускули в тялото си.
Големи игри за развитие на мускулите
Да се движите около детската площадка, да играете маркер и да прескачате всички, да стимулирате развитието на мускулите. Снимка Кредит Сергей Новиков / iStock / Гети изображения Големите мускулни умения за предучилищна възраст обикновено са по-напреднали от другите им умения. Да се движите около детската площадка, да играете маркер и да прескачате всички, да стимулирате развитието на мускулите. Тези дейности помагат на преподавателите да научат как да овладеят моделите на движение и физическите умения във връзка със себе си, с околната среда и с връстниците си. Докато децата в предучилищна възраст могат да се възползват от организирани дейности като "Дък, Патица, гъска" и "Лондон Бридж", краткото им внимание обхваща често дистанцията на дейностите. Предоставянето на предучилищна възраст с топки за хвърляне и ритане, без диктовка на правилата за игра, които са твърде малки, за да разберат, позволява на предучилищните да проучат и подобрят уменията си за физическо развитие.
