Упълномощаването и образованието на децата в способностите им преди да започнат да вярват, че не могат да участват в спорта, е безценно за психиката на децата с увреждания. Според Световната здравна организация 15% от световното население има някакво увреждане; който включва голям брой деца, които се нуждаят от подхранване и мотивация. Децата с увреждания, които участват в избрани дейности, показват, че е възможно активен, спортен начин на живот. Преподаването на целостта и внушаването на ценности им помагат да вярват в себе си и да имат оптимистична перспектива.
Бочия топка
За децата, които могат да използват краката си, ритниците дават известна гъвкавост, която е добра както за деца с увреждания, така и за деца с увреждания. Докато лежат или седят, децата работят по двойки, за да преместят топката един към друг с краката си. Ако работят в екипи, те работят заедно, за да преместят топката към цел, като я задържат само с краката си. За да отбележат, трябва да вземат топката в целевата зона. Децата, които са по-амбулаторни, могат да спечелят точки за отбора, като извадят топката и я върнат на кикър. Те могат да бъдат развълнувани да знаят, че играчите се състезават в този спорт както на национално, така и на международно ниво.
Голбал
Децата с увредено зрение играят тази игра с топка на стандартен баскетбол. Топката е предназначена да създава шум, когато се търкаля по пода. Поради тази причина мълчанието на публиката е наложително. Стратегическите модели на пода позволяват на децата да определят къде се намират на съда и да им помогнат да запазят позициите си. Трима души от всяка страна на пода се опитват да спечелят точки, като преобръщат топката към противоположния край на двора. Противоречивият отбор се опитва да задържи топката да пресече финалната линия. Всички играчи са със затворени очи, за да изравнят коефициентите.
Седмичен волейбол
Седящият волейбол изисква промяна на съда и правилата. По-малък съд и по-ниска мрежа позволяват на децата с физически увреждания да участват в този спортен спорт, използвайки шест играчи на всеки отбор. Играта може да бъде допълнително адаптирана за деца с увреден слух с една малка промяна - сигнализиране с червен флаг, а не свирка. Играчът има право само да докосва ръката на съдийския двор; всяка друга част на тялото не се допуска и той трябва да държи бедрата си на пода по всяко време.
Музикална топка
Играе се с група деца, тази кооперативна игра позволява на децата с увреждания да играят с способни деца и да се чувстват част от група с интегриран подход. Топката се предава в една посока, а когато звънец - или някакъв друг звук - пръстени, топката преминава в обратна посока. За деца с увреден слух звукът може да бъде заменен с визуален сигнал. Тази игра е забавна дейност, която помага за изграждане на умения за комуникация и социализация. Тя може да се играе от деца с различни степени и видове увреждания.
