Преглед
Конференцията родител-учител често ви дава първата възможност да имате само 15 до 20 минути без прекъсване с учителя на детето си. Може да изглежда кратко, но тази първоначална среща "един на едно" може да определи сцената за останалата част от годината. Учителите и родителите могат да използват тези моменти, за да установят връзка и да развият обща цел, която е насочена към подпомагане на детето ви да има най-добрата възможна училищна възможност.
Изграждане на партньорство
Конференциите за родители и учители могат да спомогнат за развиването на успешно партньорство между родители и учители, което е важен аспект от академичното и социално постижение на вашето дете, съветва учителите от университета в Илинойс. Учителите често въвеждат родителите в своя стил на преподаване, методи на дисциплина и политики в класната стая в началото на годината чрез ориентация на родителите и писмена информация. Можете да върнете услугата по време на конференцията, като използвате няколко минути, за да опишете дейностите на детето след училище, семейни взаимоотношения или хоби, за да помогнете на учителя по-добре да разбере какво го кара да отскача. Изразявайки своя ангажимент към образованието на детето си, като например обяснявайки начина, по който гарантирате, че той изпълнява задачите по домашната работа, помага да се изясни вашето намерение да продължите като активен член на екипа. Разказвайки й колко много оценявате бележките, които тя изпраща вкъщи, нейните организационни умения или позитивното отношение с учениците й улесняват учителя да знае, че оценявате работата си и в екипа.
Събиране на информация
Основна съставка на конференцията родител-учител е обмен на информация с учителя за академичния напредък на детето ви и социалното му развитие. Това може да включва всичко, от това колко добре се занимава в математиката с това, как прекарва времето си в престой. Записването на вашите въпроси за нейния учебен ден и изброяването на нещата, които ви засягат най-много, ще ви помогнат да спестите време и да сте сигурни, че ще покриете важните теми. Посъветвайте се с детето си как се чувства по отношение на училището, какво харесва или не му харесва и кои области намира за трудни. Това ще ви помогне да дадете приоритет на проблемите, които искате да разгледате. Нейният учител вероятно е подготвил добре предварително за конференцията и може да има въпроси, както и да ви запознае с нови въпроси за вас, като срамежливостта на вашето дете да чете на глас.
Разработване на план
Последната част от конференцията родител-учител обикновено се отнася до плана за подпомагане на детето ви да работи чрез трудностите в училище или да намери начини да гарантира неговия продължителен успех. Учителят може да предложи програма за допълнително обучение в училище, допълнителна домашна работа или специализирана програма в училище, предназначена да му помогне да се справи с увреждане в ученето. Разширените деца може да се нуждаят от допълнителни проекти, за да предотвратят скуката или повече време, за да преследват художествено начинание през вечер или уикенд. Ако вашият студент се нуждае от помощ по поведенчески или академични въпроси, изяснете спецификата, преди да приемете план за действие, като процеса на оценяване за диагностициране на умствено увреждане.
