Генетичните фактори, влиянията на околната среда и психологическите фактори и заболявания могат да повлияят както върху когнитивното развитие на детето, така и върху физическото му развитие. Ето защо родителите, лекарите и учителите трябва рутинно да оценяват детските модели на развитие през годините, така че децата да могат да постигнат определени етапи от развитието, които се очаква да постигнат.
Генетични фактори
Биологията играе важна роля за здравословното развитие на детето. Гените са биологичен рисков фактор, който не може да бъде променен. Въпреки това, въпреки че генетичното минало на детето може да го предразположи към някои наследствени заболявания и нарушения, ранните интервенции могат да подобрят резултата, който тези рискови фактори могат да имат върху физическото и когнитивното развитие и развитие на детето. Това е особено важно, когато се занимавате с генетични състояния, които не могат да бъдат предотвратени.
Влияние върху околната среда
Съществуват и други биологични рискови фактори, които могат да засегнат развитието и растежа на детето пряко или непряко. Тютюн, алкохол, недохранване, медикаменти, наркотици за развлечение или други химични агенти могат да повлияят на растежа на плода. Тези вещества могат не само да причинят вродени дефекти, но и да повлияят на когнитивния растеж на детето в по-късните етапи на развитие. За съжаление, ефектите от тези рискови фактори върху ученето и поведението на детето може да не станат очевидни от години.
болест
Остри и хронични заболявания често поставят детето в повишен риск от развитие на допълнителни здравословни проблеми заедно с емоционални и поведенчески проблеми. Физическите увреждания могат да доведат и до социална изолация, която може да окаже значително влияние върху образователния резултат на детето и от своя страна да засегне способността на индивида да осигури дългосрочна заетост в зряла възраст. Наред с физическите и когнитивни ограничения, които детето може да срещне поради медицинско заболяване, тези увреждания могат да възпрепятстват способността на детето да комуникира и взаимодейства социално със своите връстници. Това в крайна сметка може да доведе до социално заклеймяване на детето, което може да доведе до допълнителни негативни ефекти върху физическото здраве на индивида.
Подаване на грижи
Изчерпателно надлъжно проучване, проведено от Националния институт по здравеопазване на децата и човешкото развитие, оценява различни области от развитието на детето, започващи от раждането до юношеството. Изследователите измерват физическото, социалното, емоционално и поведенческо развитие на децата на често срещани интервали, за да се прогнозира въздействието, което качеството на предоставянето на грижи за майката и не-майката оказва върху когнитивното развитие на детето. Резултатите от изследването подкрепят идеята, че качеството на предоставянето на грижи е силен показател за познавателните способности на детето и социалната компетентност. Качеството на грижата за майките изглежда е най-силният предиктор за успех.
Психологически фактори
Родителският стил е друг фактор, който засяга познавателното развитие на детето. Стойностите и вярванията на родителите оказват влияние върху това как детето разбира какво се случва около него. Въпреки че някои родителски стилове може да не реагират на нуждите на детето и да изискват съответствие, други насърчават академичните постижения, самочувствието, независимостта и зрелостта.
Социални влияния
Социалните взаимоотношения играят още една жизненоважна роля в когнитивното развитие на детето. Социалното познание се разглежда като ключ към процеса на учене, тъй като ученето изисква детето да може да взаимодейства ефективно с другите. Играта е едно от първите социални взаимодействия, които допринасят за способността на детето да се учи. По-късно, когато детето се включва в различни социални дейности с други деца, той научава как да решава проблемите. Културните влияния също засягат когнитивното развитие на детето, като едно от най-упоритите културни влияния е училищната система.
