Въпреки че повечето деца използват комбинация от визуални, слухови и тактилни подходи за учене, не е необичайно за детето да има любим стил, който да работи най-добре за нея. Идентифицирането на основния стил на обучение на детето може да даде на родителите и учителите указания за подходите, които ще помогнат на детето да разбере информацията, която получава. Определянето на това дали едно дете е предимно наблюдател, слушател или практически обучаващ се е лесно. Въпреки това, може да отнеме време, за да съответства на подходящия стил на преподаване на детския стил на учене, според д-р Уилям Сиърс, педиатър и експерт по родителски грижи.
Етап 1
Използвайте флаш карти като учебна стратегия за дете, което е визуален учащ. Децата, които са визуални обучаеми, създават ясни визуални образи в главата си и затова се учат по-ефективно с картини, графики, графики, видеоклипове и други визуални средства. Цветовете са особено важни за учебния процес за децата, които използват визуалните си сетива, за да запазят информацията.
Стъпка 2
Позволете визуални ученици да вземат много бележки, които могат да четат по-късно. Визуалните обучаеми често предпочитат да четат информация за себе си, вместо да слушат някой друг да прави обяснения. Студентът може също така да иска да подчертае или да подчертае бележки с цветен маркер. Повечето деца, които са визуални обучаеми, гледат за визуални знаци, като обръщат внимание на изражението на лицето и езика на тялото на учителите, когато се учат.
Стъпка 3
Прочетете на висок глас на дете, което е слухов учещ. Децата, които слушат ученията, са по-добре да запазят информацията, която чуват. Те обръщат внимание на тона, скоростта и терена на учителския глас, за да им помогнат да си спомнят какво слушат. Повторете думите и фразите, които детето обича да чува.
Стъпка 4
Предложете на слухов студент да издава информация на глас. Някои ученици дори говорят за себе си, докато се учат. Дете, което е слушател, обикновено обича да говори, да пее, да рецитира стихотворения или да разказва истории. Слушателите на аудиторията отговарят добре на устните инструкции, се възползват от груповите дискусии и като цяло слушат добре учителския разговор за дълги периоди от време.
Стъпка 5
Покажете на дете, което е кинезитерачен учител, как работи нещата. Умствените ученици се радват да научат за техния свят, като докоснат нещата и преживеят за себе си това, което научават. Тези деца имат добра двигателна координация и се радват на практически дейности, които да им помогнат да учат.
Стъпка 6
Позволете на тактилния обучаем да се движи в клас. Кинестетичните учащи се обикновено са неспокойни в класа. Мнозина не могат да се съсредоточат, докато седят неподвижно.
Стъпка 7
Насърчавайте децата да практикуват използването на различни стратегии за обучение, тъй като повечето успешни студенти се чувстват комфортно, като използват повече от един метод. Д-р Шарлот Резник, асоцииран клиничен професор по психология в UCLA, посочва, че убеждаването на децата да използват въображението си може да им помогне да се възползват максимално от стила на учене, който имат.
