Паметта е вид способност, която ви позволява да съхранявате информация, която сте срещали под формата на спомени. Спомените са резултат от сложен процес, включващ мозъка. Мозъчната кора и хипокампусът в мозъка спомагат за обработката на спомените и информацията, която съдържат, а мозъчната кора съдържа данните, обяснява KidsHealth. Паметта обаче не винаги функционира перфектно, поради което забравянето на нещата понякога е нормално.
Значение на краткосрочната памет
Когато децата имат продължителни проблеми с паметта, ситуацията може да се намесва в области от техния живот, които разчитат на запомняне на информация. Например ученето у дома и училището изисква от децата да обръщат внимание на информацията, така че да могат да я припомнят по-късно. Краткосрочната памет е отговорна за съхраняването на информация, която трябва да запомните в близко бъдеще, което може да варира от секунди до часове. Примерите за информация, съдържаща се в краткосрочната памет, включват телефонно съобщение, което трябва да предадете на някой друг по-късно, пасаж, който току-що завършихте да четете и какво каза учителят ви в клас по-рано през деня.
Видове проблеми
Проблемите с краткотрайната памет при децата включват способността им да обръщат достатъчно внимание на информацията и способността им да кодират информацията в краткосрочна памет правилно, отбелязва Центърът за развитие и учене. Кодирането на информация в краткосрочна памет означава прехвърляне на данни в краткосрочна памет за бъдещо изземване и зависи от способността ви първо да обърнете адекватно внимание на информацията. Невъзможността за ефективно наблюдение и кодиране на информацията може да превърне ежедневието и образователния опит на детето в трудно и разочароващо.
Увредени функции на паметта
Децата с проблеми с краткосрочната памет често срещат трудности при запомнянето на нещата, които се случиха в последния ден, посочва Центърът за развитие и обучение. Когато засегнатите деца се опитват да обърнат внимание на събитията, когато се случват, те може да не могат да поддържат концентрацията си достатъчно дълго, за да обръщат внимание непрекъснато по време на събитието, което може да ги накара да разберат само очевидна информация, която изисква не само минимално умствено усилие. Резултатите от подобна настройка и настройка могат да включват парчета липсващи знания, невъзможност за свързване на нова информация със свързана с нея информация в миналото и нежелание да се упражняват дейности, които изискват продължително психическо внимание, като домашна работа.
Подобряване на краткосрочната памет
Възрастните могат да преподават на деца стратегии за краткотрайни проблеми с паметта, предназначени да подобрят концентрацията и способността си да съхраняват информация в краткосрочна памет. Общите методи включват активно четене, като се записват бележки и се подчертават важни думи и се повтаря нова информация и се обяснява какво означава, след като я срещнете за първи път. Децата, които имат краткотрайни проблеми с паметта, също могат да помнят по-ефективно информацията, ако предварително получат кратка листовка с резюме от лекции или ако родителите или учителите им огласяват паметта, като накратко обсъждат какви нови задачи включват преди началото на задачите.
Дългосрочни последици от паметта
Неуспехът да се справим с проблемите с краткотрайната памет може да доведе до проблеми с дългосрочната памет, които децата зависят от съхраняването на информация, натрупана за по-дълги периоди от време. Например, дългосрочната памет съдържа информация, която студентите трябва да отговарят на въпроси, свързани с тестовете, и да извършват рутинни задачи отново и отново с лекота. Ако децата не могат да обърнат адекватно внимание на новата информация и да я прехвърлят правилно в краткосрочна памет, дългосрочната им памет може и да не може да я съхранява или извлича правилно, защото има достъп само до дефектната версия в краткосрочен план памет.
