Музиката и тийнейджърите вървят ръка за ръка. Повечето тийнейджъри днес имат музика с тях на път почти навсякъде и те слушат около 2 1/2 часа музика всеки ден, според статия от 2008 г. на NYTimes.com. Ефектът, който музиката има върху тях, може да бъде положителен по няколко начина. Песните могат да подобрят настроението си, да помагат да учат и да дадат възможност за креативност и емоция, когато играят, пишат или пеят. Музиката е инструмент, който, когато се използва правилно, може да повлияе на тийнейджърите по положителен начин.
Bad Side на музиката
Потенциалните опасности на музиката за обществото са забелязани още от Платон. В "Републиката" Платон отбелязва, че "всички музикални иновации са пълни с опасност за цялата държава и трябва да бъдат забранени". Американската академия по педиатрия съобщава през 1999 г. в списание "Педиатрия", че през това време са извършени над 1000 изследвания, които свързват излагането на медиите, включително музикалните текстове, на насилие.
Подобрено настроение
Въпреки това, има опасност от опасностите на музиката и тийнейджърите. Ако се използва добре, музиката може да повлияе положително на това как се чувстват. Тийнейджърите, които избират музика с положителни послания или успокояващи звуци, могат да си помогнат да се отпуснат и да се чувстват по-добре Стресът на пубертета може да бъде смекчен чрез слушане или създаване на музика с положителни звуци и думи. Проучването на Университета в Хавай установи, че музиката може да издигне емоции сред студентите и че музиката на Бах е направила "мозъчната работа по балансиран начин по-добре от всеки друг жанр" ", смята Артър Харви, невромузикатолог в Университета на Хавай, цитиран в статия на BBC от 2009 г.
Повишена доброта
Тобиас Греймейейър от Университета в Съсекс в Обединеното кралство изучава групи студенти и как те се отразяват на слушането на различни видове музика, според статия от 2010 г. в "The Guardian". Една група слушаше "просоциална" музика и се занимаваше и по-съпричастни от тези, които слушаха песни с неутрални текстове или онези, които нямаха никакво послание в думите си. Един изследовател "случайно" би повалил чаша моливи от масата като мярка за това как се влияе на поведението на музиката. Студентите, слушащи положителната музика, вдигнаха моливите по-бързо и почти пет пъти повече от останалите. Докладът на BBC също така посочва, че Австралийската музикална асоциация установява, че образованието в областта на музиката може да доведе до повишаване на социалните и екипните умения.
По-добри степени
Музиката може да помогне на тийнейджърите да учат по-добре и да печелят по-високи оценки. В изданието от май 2006 г. на "Журнал на образователната психология", изследването на Е. Глен Шлеленберг, което показва, че музикалните уроци в детството се свързват значително с по-добри оценки и по-висок коефициент на интелигентност при младите възрастни. Училището по медицина в Станфордския университет установи, че музиката оказва положително влияние върху областите на мозъка за внимание, актуализирането на събитията в паметта и извършването на прогнози. Австралийската музикална асоциация по-нататък констатира, че музикалното обучение може да помогне на детето да има по-добри умения за разсъждаване и разрешаване на проблеми, както и по-добра памет и езикови умения. Изборът на правилния жанр, който не отвлича вниманието на един тийнейджър от работа и съсредоточаване, е важен, защото някои музики могат да разсейват както текстовете, така и ритъма и тоновете му.
